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1.
著名作家贾平凹的获奖散文《丑石》是一篇脍炙人口的佳作,其形式和内容都有许多耐人品味的地方。现择要予以肤浅的分析。一构思精巧文中精巧的构思主要体现在三个方面。一是线索明晰。全文以遗憾(丑石)——讨厌(丑石)——惊奇(丑石)——赞美(丑石),这种感情变化为线索组织材料,行文不疾不徐,不蔓不枝,思路一目了然。二是欲扬先抑。为了突出陨石之美,文章先极力把它的外形和用途写得一  相似文献   
2.
阅读教学"主问题"研究与实践笔谈   总被引:1,自引:0,他引:1  
我对阅读教学"主问题"的研究与实践 我对阅读教学艺术的研究,主要是从两个层面展开的. 一是学生学习的层面,重点研究课堂语文实践活动的设计,研究的内容可用"学生活动充分,课堂积累丰富"12个字来概括.  相似文献   
3.
赠人以言,重于金石珠玉。谨将此文赠给生活中渴望鼓励与帮助的朋友们。——题记  相似文献   
4.
[例文]2 不知何时起,取绰号之风在我们班悄悄刮了起来。胖的称“铅球”,瘦的叫“芦杆”,死要面子的唤“孔乙己”,甚至作风一贯  相似文献   
5.
一篇成功的考场习作,除了应选择新颖的形式,还应铺展精彩的内容,铺展内容应注意以下方面——  相似文献   
6.
一、日记式日记层次分明、过渡简便、感情真挚,用在考场作文中,易获高分。一考生以《都是考题惹的祸》为题,用三则日记展开,分别写“教室里老师刻薄的批评”、“寝室里同学恶意的讥讽”、“家庭中父母粗暴的责骂”。且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”来暗示情节发展,传递作者心情,布局巧妙、感情真挚。二、镜头式“““《镜头式也叫剪辑式。这种方法具有组材方便、视感强烈等优点。如《那里留下了我的》,一考生以《那里留下了我的童年》为题,以镜头式布局,写与“我”一同长大的小树,写让“我”害怕的小蚕,写舅舅…  相似文献   
7.
刘增山的《秋魂》是一篇语言优美、内蕴含蓄丰厚的散,章热情地歌咏了“秋之魂”,闪耀着一种哲思的灵光。对初一学生来讲,理解课有一定的难度。那么,如何指导学生披沙拣金、解读“秋魂”呢?我们不妨从以下三个方面入手。  相似文献   
8.
初中语文第三册第一单元作文训练:合理交代记叙的要素[例文]1 晨风拂动着垂柳的青丝秀发,掠起池塘的点点粼波。“嗒、嗒、嗒……”“起,起,起……”这边,一台小型农用耕田机拉开了嗓门,那是我家的耕  相似文献   
9.
一、教学目标1.教学目的与要求:①探索文章主旨,了解文革给国家和人民带来的灾难,体会文章的思想内容。②揣摩文章质朴的语言中所包含的深挚的情感。③正确认识人性并感悟作者勇于解剖自己、敢于讲真话的精神。2.教学重点:品味作者忏悔的真情和体悟忏悔的价值。3.教学难点:理解本文的思想内涵及其认识作用和警醒作用的价值。  相似文献   
10.
细节是一篇文章中最富有活力的细胞,它往往能产生见微知著、细中蕴奇的艺术效果。舒乙先生在《父子情》一文中,运用大量的细节,抒写了深沉的父子之情。这些细节看似平平淡淡,有的甚至觉得难登大雅之堂,但细细品咂却如嚼橄榄,满口生香。并且愈品愈出味,愈咂愈称奇。下面择要选出几例,作一点肤浅的分析。  相似文献   
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