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1.
2.
毛泽东“古今中外法”是邓小平提出“一国两制”构想的方法论前提。“古今中外法”对邓小平有深刻的影响,其中,“一国两制”构想的提出就是邓小平对毛泽东“古今中外法”的运用的结果。当然,邓小平“一国两制”构想不是对古今中外历史的简单照抄。  相似文献   
3.
大学生感恩教育实践存在的问题与对策   总被引:5,自引:0,他引:5  
大学生感恩教育存在着认识不足、教育活动表面化、缺乏系统性、教育环境缺失以及评价体系不完备等问题.开展大学生感恩教育,一要以认知教育为基础,培养学生的感恩意识;二要以情境教育为载体,激发学生的感恩情感;三要以实践教育为手段,内化学生的感恩品质;四要充分发挥教师和辅导员的身教示范作用;五要建立有效的感恩教育评价体系.  相似文献   
4.
从毛泽东的“生产力”标准到邓小平的“三个有利于”再到江泽民的“三个代表”,是一脉相承的思想体系。它们都是围绕怎样建设社会主义和用什么样的党来建设社会主义的问题而展开的重要论述。“三个代表”是对“三个有利于”的继承和发展,是属于邓小平理论的重要组成部分。  相似文献   
5.
闲暇道德教育具有教育时空的变化性、教育形式的多样性、教育对象的多层次性等特点,大学生良好闲暇道德的形成需要长期的过程。只有遵循大学生闲暇活动和道德教育规律,探索独具特色的大学生闲暇道德教育机制,才能为实现其闲暇道德教育高效的目标提供保障。  相似文献   
6.
民族文化产业化开发是重庆民族地区实现城乡统筹的必由之路。重庆民族文化资源丰富,开发前景广阔。直辖以来,重庆民族文化产业开发基础条件大大改观,以旅游为抓手的民族文化开发渐成气候,民族文化产业产值特别是旅游产值快速增加。但也存在着民族文化生态急剧改变、民族文化人才匮乏等问题。为此,建议出台扶持政策,成立重庆少数民族文化研发中心,以旅游为抓手推动民族文化产业发展。  相似文献   
7.
平播之役是遵义历史上最大的一次战争。在李化龙统辖下的这支号称50万人的平播大军虽有政府军,但更多的是土司兵。官兵不过8万,而"土司七之"。另外,还有"日本降夷"若干。了解这支奇特的大军的来源与构成,对于深刻认识这场战争的性质与特点、土司时期的民族关系以及中央政府对待土司的政策都将有所帮助。  相似文献   
8.
石砫土司作为重庆民族地区重要的少数民族地方势力,统治石砫土司地区800余年。其间,石砫土司正确地处理了与中央王朝、周边势力、辖地百姓的复杂关系,民族间形成了政治军事互信、经济文化互动、民族和谐相处的信任和谐局面。这种和谐民族关系局面的形成,为我们今天正确地处理民族关系、促进民族间信任和谐与地区稳定发展提供了历史经验。史实告诉我们,正确地处理民族关系、促进民族间信任和谐,就要正确地处理不同民族的利益诉求,努力促成民族间的信任和谐和民族地区的稳定发展。  相似文献   
9.
改制后文化出版企业如何坚守其社会责任,避免在社会效益和经济效益之间"走钢丝"?通过分析文化出版企业应承担的特殊社会责任,提出其实现社会责任、避免"走钢丝"的对策方法.  相似文献   
10.
论大学生感恩教育课程化   总被引:1,自引:0,他引:1  
感恩教育课程化有其必要性和可行性。开设“感恩课”,通过系统的课堂教学和全程式的实践体验,是强化感恩教育十分有效的手段。所以,感恩教育应该成为一门课。但是,“感恩课”应有别于一般的课程教学,感恩教育的养成性、实践性、体验性、效果隐型性等特点决定了“感恩课”对传统课堂教学模式的扬弃。  相似文献   
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