浅谈素质教育与美术学科教学改革     

祝旭慧 《中国科教创新导刊》2009,(16):192-192

随着素质教育在我国的推行,强调素质教育,培养创新意识已是师范院校美术教育的核心。只有面对现实,不断深化教学改革、改进教学方法,才能最大限度地提高学生各方面的能力来适应世界发展的需要。笔者围绕如何激发学生学习兴趣、培养学生发散性思维、如何纠正学生学习目的的功利性、如何让学生真正做到多能一专、教师素质的提高应注意的问题等方面进行了分析。  相似文献   

新课程改革下的美术教学     

祝旭慧 《中国科教创新导刊》2012,(10):17-17

在当今提倡素质教育的时代,新课程改革正在推行。传统教育中的教师角色需要改变。在新课程的环境中教师和学生需要共同营造课堂新气氛,教师将在新课程中需要实现自身的发展,与新课程一起成长。作为一名美术老师,必须与时俱进,倡导美术学习的趣味性,强调学生情感态度,适应正在变化的教育环境,真正走进美术新课程。  相似文献   

浅论信息技术在美术教学中的运用     

祝旭慧 《中国校外教育(理论)》2009,(6)

当今信息时代,信息技术已渗透到社会的各个领域,作为基础教育一部分的美术教育,其发展需要信息技术的加入.信息技术在美术教学中的运用具有必要性与可能性.互联网的出现,极大地缩短了知识和信息传播的时间和周期,为师生提供了开放型的知识库、资源库.美术教学可充分利用网络,获取最新的美术教育资源,开发新的教学内容,探索新的教学方法,开展世界范围内的交流.  相似文献   

试论美术教学中多媒体的运用     

祝旭慧 《中国校外教育(理论)》2011,(3):56-56

随着科学技术的不断发展,在当今提倡素质教育的信息时代,多媒体的运用已经渗透到美术教学中。借助多媒体来进行美术教学,可以使课本上的文字、图画更形象更直观,从而充分调动学生的各种感官,使学生更容易理解、掌握。教师把计算机作为教学媒体进行教学,丰富了教学内容,形象生动了教学情境,不断促进教学技术的信息化,打破了传统的教学方法,构筑了新的教学模式。  相似文献   

试论美术教学中学生创新能力的培养     

祝旭慧 《新课程研究》2009,(5):184-185

美术教育是整个素质教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。美术教育从各方面陶冶人的性情,培养人的创造性思维,提高审美素养,在以培养全面发展的现代新型复合人才为目的的素质教育中起着举足轻重的作用。然而,我国现行的＂填鸭式＂美术教学却严重影响了学生的思维活动,束缚着他们的创新意识和创新能力的养成。这就要求美术教师改变传统的教学观念,在教学内容和教学形式上要有所创新,并自始至终地把培养学生的创新能力贯穿于教学的全过程中。  相似文献