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祝爱婷 《吉林广播电视大学学报》2010,(12):3-4
质量评估已经成为远程开放教育系统的主要工作之一,是电大开放教育质量保证的有效手段。本文本着在评估中总结经验,在评估中发现问题的原则,总结了基于县级电大的远程开放教育质量评估中所存在的一些问题,从中得到了一些启示并提出了一些思考性的建议。 相似文献
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在学校的多媒体教学应用中,利用纯软件形式的电子教室软件作为教学环境,早已被各所学校所接纳。随着电脑处理能力的不断增强,多媒体电子教室由原先的以硬件实现较为简单的多媒体功能转变为由纯软件所代替,并经历了蓬勃发展的阶段, 相似文献
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