多功能激光水平尺     

祝祎  易志鹏 《今日中学生》2002,(14)

发明多功能激光水平尺这个想法,是因为这两年学校在搞修建,我们观察到很多建筑工人用现有仪器,在测量施工时操作复杂,不够方便,就想到能不能发明一种能使操作简便化的仪器。有了这个想法后,我们觉得要发明它,首先得熟悉现有仪器,搞清楚状况才好下手干。于是通过  相似文献   

摩擦力演示器     

祝祎  易志鹏 《今日中学生》2002,(11)

初中时,物理课学了摩擦力,我感到摩擦的方向、大小不容易判断,于是我就有一个想法:能不能发明一个能直观、形象地演示摩擦力大小、方向的仪器呢?我向科技辅导老师提出了这个构想,得到了他的肯定,于是我开始了设计制作,但由于当时的认  相似文献   

“四段·五层”项目式美术教学模式浅探——以“用KEVA积木搭建‘黄鹤楼’”教学为例     

董利群  祝祎 《湖北教育》2022,(10):14-15

<正>在“四段·五层”项目式美术教学模式中,“四段”指“前置自学—基地研学—课堂深学—实践创学”四段式美术项目式学习活动模式,旨在让学生在前置自学中主动学习、善于质疑,在基地研学中体验感受、发现提问,在课堂深学中内化知识、解决问题,在实践创学中整合延伸、物化成果。“五层”指第三阶段“课堂深学”环节中,围绕问题驱动而衍生的五个学习层次,即“发现问题—聚焦问题—明确思路—解决问题—问题升华”,  相似文献