生物学教学中的新理念     

祝秀芹 《科学教育》2008,(4):9-11

生物新课程标准中的理念是;面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习,在新课程实施过程中,教师要把探究性学习与基础知识的教学统一起来,让学生通过探究活动来构建概念理论,培养学生学习生物学的兴趣与爱好,养成良好的生活习惯,增强学生  相似文献   

生物教学中引导学生探究性学习的策略     

祝秀芹 《当代教育科学》2009,(16)

探究作为一种现代教学模式,最早由美国教育家萨奇曼提出。他认为:"在教学过程中,应使学生产生疑问:为什么事件会如此这般的发生?然后由学生为  相似文献   

生物学教学中的素质教育     

祝秀芹 《科学教育》2006,12(3):14-15

如何实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,是当代生物学教师的责任和义务,实施素质教育就必须改革教学方法,激发学习生物学的兴趣和爱好,让学生爱学、乐学、会学,更好地掌握生物基本知识和基本技能,学会用生物学的观点来解释自然界中的各种生物现象,培养学生观察能力、思考能力和创新思维能力、使他们养成良好的保护环境的习惯、加强学生的道德意识、为他们进一步学习科学文化知识、提高自身的素质打下坚实的基础。如何结合学科教学对中学生实施素质教育呢?下面谈一些我的实践体会。1激发学生学习生物学的兴趣兴趣是一种带有趋向性的…  相似文献