中小学教师教育信息技术技能薄弱的成因与提高策略探析     

秦吉明 《教育信息技术》2010,(8):23-24

在我国经济欠发达地区的众多中小学,特别是老、少、边、穷地区的农村中小学,学校的教育信息技术软硬件环境条件还比较落后,教师的教育信息技术技能普遍比较薄弱。即使是经济较发达地区的中小学,教师们的技能水平也参差不齐．薄弱者也为数不少。总之,目前我国还有相当多的中小学教师教育信息技术技能还比较薄弱,原因何在？  相似文献   

高三学生的心理调节     

秦吉明 《河北自学考试》2009,(8):61-61

高考复习中出现的心理问题主要有两类：一类是已经存在的问题,其表现为：厌学、自卑、浮躁、焦虑等,此类的共同特点是注意力不集中,学习效率低下。这些表现互为因果、相互干扰,影响了学生的学习。另一类是学生虚构的问题,或者说是潜在的问题,其表现是经常担忧：“考试失败了,我怎么办？”“考试开始后,我心情紧张了怎么办？”  相似文献