后进生的渴望     

秦国健 《天津教育》1988,(6)

对于后进生来说,在下列情况下,最渴望得到父母、老师和同学们的理解:1.当他们学习有困难时,渴望热情的帮助;2.当他们违纪或做错了事,已经认识到而且处于后悔莫及的时候,渴望得到理解、信任;3,当他们与同学之间发生了冲突时,渴望得到老师公正的处理;4。当他们考试成绩差,唯恐回家挨骂受罚,或安全受到别人的威胁时,渴望得到保护,5.当他们感觉自己差,唯恐别人瞧不起时,渴望得到尊重和集体给他们温暖;6.当他们开始觉醒,在学习和言行上有了一定的进步  相似文献   

对差生的心理分析与教育     

秦国健 《江西教育学院学报》1988,(3)

如何对待差生、转变差生,是目前教育中急需解决的问题。要做好差生的转化工作,必须对他们主客观的成因作全面的分析和认识,理解他们的知、情、意、行,因势利导,有的放矢的做好他们的教育和转化工作。一、弄清差生的主客观成因,全面地认识他们。差生的最大压力来自家庭。由于父母望子成龙心切,对孩子往往提出过高的要求,一旦孩子学习成绩不好或偶有失误,就被训斥,甚至把孩子赶出家门。有的学生由于基础差,虽做了一些努力,但不合父母的心愿,孩子一进家门,就唠叨个不停,使孩子感受不到家庭的  相似文献