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秦增平 《中学数学教学参考》2004,(7):16-17
随着我国基础教育课程改革的不断深入，教师越来越重视用新的教育教学理论来指导教学实践。诚然，现代教育教学理论是教学设计科学化的必要条件，但教师对教材的理解、整体把握，并发掘其功能，在具体的教学工作中显得尤为重要。教学目标在《课程标准》中有具体规定，但到每节课时又渗透于课本教材内容之中， 相似文献
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长方体和正方体是立体几何中两个重要模型．正方体有“万能体”之美称．这是因为正方体中蕴涵着立体几何中的线线、线面、面面的各种位置关系．特别是在解决空间三线、三面两两垂直的问题时，若能充分利用它们，可使复杂问题简单化、抽象问题具体化．因此，一个问题若能转化为长方体或正方体将有助于问题的解决． 相似文献
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