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秦宏立 《延安教育学院学报》2006,20(4):55-57
本文讨论了n阶变系数线性常微分方程y~(n P_1(x)y~(n-1) … P_(n-1)(x)y~1 P_n(x)y=0分别在变换y=u (x)z和t=(?)(x)下的不变式问题,并给出了在未知函数变换下的不变式的表达式及其求法。 相似文献
2.
秦宏立 《延安教育学院学报》2005,19(4):54-56
利用严格集压缩映射的不动点定理可以证明Banach空间中混合型非线性积分微分方程解的存在性,并给出了一个具体应用. 相似文献
3.
数学建模课程教学的根本宗旨在于能力的培养和综合素质的提高，而能力和素质的培养在以知识及教学活动为载体。本通过对数学建模教学实践的初步总结，提出了在数学建模数学内容的剪裁与编排中应当注意的问题，认为在数学建模教学过程中必须处理好“两个关系”。 相似文献
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