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学校学习型组织建设与中小学教师可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
建设学校学习型组织,是促进中小学教师可持续发展的重要举措。建设学校学习型组织,是一个循序渐进的过程。营造浓郁的学习氛围、构建互动的学习团队、建立发展的评价制度,是建设学校学习型组织必须首先做好的工作。 相似文献
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当前中小学课程改革正在向纵深推进。新课程改革在以前所未有的力度影响中小学教育的同时，也对中小学教育科研，特别是对县(市)级教育科研创新提出了挑战。县(市)级教育科研部门的职能应该如何定位?能做些什么?该怎么做?这些都是目前亟需探索的问题。通州市教科室在2001年创办了“名师之路”教育科研沙龙，把教育科研与名师培养、教育教学质量提高有机结合起来，开辟了县(市)教育科研工作的新天地，在全省乃至全国产生了广泛影响，被誉为“通州现象”。本期就此话题组织文章，试图通过对“通州现象”的多维解读，探索新课程背景下县(市)教育科研创新发展的思路与策略。 相似文献
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在现代学校里，校长所处地位之重要，所起作用之重大，是过去任何时代和社会所无法比拟的。正是这种变化，对校长的素质要求越来越高，不仅要求校长成为一名出色的教育教学管理者，而且要求校长成为专家学者型领导。这既是形势发展的呼唤，也是校长应有的追求。一现代校长成为教学研究者，是深化教学研究的需要教学研究既是学校具体工作特别是教学工作的一个重要组成部分。同时又是学校整体工作特别是教学工作的基础性、先导性工程。一所学校是否重视教学研究，其影响往往是长期而深远的，或许在短期内并不一定会显现出来，但它终究会成… 相似文献
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目前,人们对活动单导学的认识与研究,大多是从课程论,特别是从基础教育课程改革的视角与层面来论述和阐发的,这从学理上讲显然是正确而合乎逻辑的,也是重要的和必要的。但是,如果仅限于此,似乎有 相似文献
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中小学教师可持续发展,是中小学教师队伍建设在人类经济、社会和教育可持续发展战略指导下,立足于自身的持久建设与发展的一项十分重要的举措与目标. 相似文献
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现代学校管理的过程,实际上就是学校管理者的决策过程。因为,学校管理的一切工作,都是围绕着制定决策、实施决策和实现决策目标进行的。一个学校的领导能否根据需要适时做出正确的决策,将直接关系到学校管理工作的成败,可谓“一着不慎,全盘皆输”。 学校管理决策必须实现从经验到科学的转变 传统的学校管理采用的是经验决策,它之所以在一定历史条件下,发挥过积极作用,取得过一定成绩,是因为当时学校管理范围较小,管理过程较简,管理因素较少。 相似文献
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中小学后勤工作社会化,是一个长期的能动的过程。其目标的实现,不可能一蹴而就,需要确立长期作战的思想,充分发挥主观能动性,积极创造条件,脚踏实地地做好各项具体工作。就当前而言,尤其需要在以下几个方面下功夫:一、转变观念,深化改革,提高自觉性中小学后勤工作的社会化,是深化中小学后勤管理体制改革的重大举措,涉及到全体师生员工的切身利益,关系到学校与社会的稳定和发展。要扎实推进,就必须取得全体师生员工和社会各界的理解与支持。否则,单靠几位领导和学校自身的力量“单相思”,是难以实现中小学后勤工作社会化的目标的。中小学后勤… 相似文献
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中学生心理健康教育的重点是预防,而不是咨询,更不是治疗。探寻和选择适合中学心理健康教育的最佳契机,是心理健康教育工作者不能不认真研究和思考的问题。心理健康教育的契机,主要是指减少和抑制学生心理问题发生和发展的关健时间、空间、事件、人物等的有机整合。抓住考试前后、奖惩前后、变故前后等中学生心理健康教育的契机,就能收到事半功倍的效果。 相似文献
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教师的学习、工作、生活,常常交织融和在一起.学习是教师工作的需要,也是工作的过程;学习是教师生活的方式,也是生活的内容;工作是教师生活的形态,也是学习的路径. 相似文献
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学校后勤工作的社会化，是随着我国经济体制和政治体制改革的不断深化，而逐渐被人们提到议事日程上来的一个实践与理论课题。就探索和研究的过程而言，又首先是从高等院校开始试点，进而逐渐推及到城市中小学。目前部分城市中小学也有了初步的尝试。因此，进一步研究和探讨中小学后勤工作社会化的时机已日趋成熟。 相似文献