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本文探讨了生物化学理论课讲授法试行"引讲、自学、讨论、精讲、演练"五步教学法。通过研究分析"五步"教学法有利于培养学生的自学能力,调动学生学习的积极性。"五步"教学法有利于理论知识的理解和记忆,提高了学习效率。"五步"教学法也给教师提供了更高更好的要求。通过这种教学方法的改革对本校高职院校学生来讲确实是一种比较合适的授课法,值得进一步推广。 相似文献
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浅议高职院校的实验教学 总被引：1，自引：1，他引：0
实验教学是教育教学的重要组成部分,是和理论教学相辅相成的,但历年来实验教学一直处于从属地位。本文阐述了高职院校实验教学的重要性,并分析了造成实验教学不能正常实施的原因以及改进的可能性以及实施办法。 相似文献
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