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由于小学生具有天真、活泼、好动的天性，所以教师要针对小学生的心理特点，采取各种有效的教学手段，激发他们的学习兴趣，使他们主动学习，快乐学习。笔者针对小学数学教学中的趣味教学法，做了一些探讨，希望能为广大的教育工作者，提供一些参考依据。  相似文献   
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