工科博士生科研创新的技巧与创新能力培养     

邓彬  黎湘  王宏强  秦玉亮 《高等教育研究学报》2011,34(1):21-23,26

从博士生自身角度探讨工科博士生的创新技巧和创新能力培养,具有重要的现实意义。在创新要素与创新动机的思考基础上,结合国防科技大学雷达信号处理专业部分创新实践,从问题创新和方法创新方面总结了相应的创新技巧,最后对工科博士生创新能力的培养提出若干建议。  相似文献