园艺本科专业学生综合实践能力培养的思考     

秦玉芝  何长征  胡新喜  戴思慧  刘明月  宋勇 《教育教学论坛》2012,(32)

从分析目前高校园艺本科专业实践教学模式上存在的若干不足出发,提出基本技能实训与园艺产业认知并重,分阶段、多形式推进“园艺生产技能、科技创新能力和社会实践能力三位一体”综合实践能力培养的新思路.  相似文献   

园艺本科专业学生综合实践能力培养的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

秦玉芝  何长征  胡新喜  戴思慧  刘明月  宋勇 《教育教学论坛》2012,(35):229-230

从分析目前高校园艺本科专业实践教学模式上存在的若干不足出发,提出基本技能实训与园艺产业认知并重,分阶段、多形式推进"园艺生产技能、科技创新能力和社会实践能力三位一体"综合实践能力培养的新思路。  相似文献   

计算教学中低年级学生思维能力的培养     

秦玉芝 《辽宁教育》1994,(10)

在小学低年级计算教学中,如何让学生在掌握算法的同时,通过教师明理的启发、诱导,培养学生思维能力的问题,自己谈些教学体会,供参考。 一、直观演示说明算理,培养学生初步抽象思维能力。 低年级数学,是学生学习数学的启蒙阶段,他们学习的加、减、乘、除的一步计算,看起来很简单,很容易,但计算方法比较抽象,真正让学生理解为什么要这样计算,是有一定难度的。因为低年级学生年龄小、知识面窄,思维形式是以具体形象思维为主,对具体形象的事物容易接受,而抽象的法则却难以理解。因此,在  相似文献