独立学院英语原著阅读课程设置与探讨     

秦晓  薛昭  秦立娟 《海外英语》2011,(14):82-83

英语原著的阅读对提高学生听、说、读、写能力的作用不可小觑,其重要性已被学生广泛认可。在各独立学院英语专业中已开设西方圣经,英美文学选读等类似于英语原著阅读的课程,以提高学生的阅读能力及文学素养。但是学生如何有条不紊的进行英语原著的学习仍有很多障碍。该文通过问卷,走访等形式,将学生的态度与老师的意见相结合,从独立学院学生在阅读英语原著过程中存在的问题着手,探讨了关于英语原著阅读课程设置的问题。最终得出在独立学院开设英语原著阅读选修课是解决学生原著阅读障碍的最佳方案。  相似文献