高中音乐鉴赏教学中的审美教育方法探究     

秦红秀 《读与写:教育教学刊》2021,(9)

随着国民综合素质提高,如今学校对学生要求也日益增加,在追求成绩的基础之上,更要注重艺术培养,同时也能丰富学生课余生活。高中音乐课堂是对初中音乐的提升,旨在培养高中生音乐素养,提高学生对音乐的理解,在整体教学工作中,老师应该着力于学生对音乐的素养,不停总结经验方法,提高学生赞赏音乐的能力,了解更多音乐知识,完善音乐理念,不断提高审美能力,教育和音乐相结合,更容易刺激学生对音乐鉴赏的兴趣,本文主要就在音乐教学中存在的问题、音乐教育并存的重要性、音乐鉴赏研究策略为题展开分析。  相似文献