这种评优办法应改革     

程世明 《师范教育》1985,(12)

评选“三好生”,一般学校是根据学生在一学期里德智体各方面积分高低来决定的。有的学校还附加了这么一条:凡班级干部、学生会成员在总积分里各加五分,因为他们为班级、学校做了工作,花了时间和精力。有了这条附加,结果就会发现,积分最高的不外乎是班干部或学生会成员,一般的学生虽符合三好条件,但很难评上“三好生”,有的班干部或学生会干部虽不符合三好条件,却评上了“三好生”。评选“三好生”,本意在表彰和奖励德智体全面发展的学生,督促其他学生,共同努力,  相似文献