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论文在分析和总结国内沥青玛蹄脂碎石混合料研究现状的基础之上,重点研究了玛蹄脂的高温性能以及对沥青玛蹄脂碎石混合料路用性能的影响,特别是对路面破坏的主要形式--车辙进行分析,并根据现有研究成果提出提高路面抗车辙性能的相关方案,此研究成果对SMA混合料的设计有借鉴意义. 相似文献
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预习,是教师讲课前学生（在课外或课内）先行自学的一个阶段,是“训练阅读最主要的阶段”。其最大的好处是能有效地提高学生独立思考问题的能力,培养学生自主学习能力,使学生运用已有的知识和技能弄懂新课的内容和概念,获得成就感,激发学习动机,为老师上课做好听说准备。正如叶圣陶先生所说：学生通过预习,自己阅读课文,“动了天君,得到理解,当讨论的时候,见到自己的理解与讨论的结果正相吻合,便有独创成功的快感;或者见到自己的理解与讨论结果不相合,就作比量短长的思索;并且预习的时候决不会没有困感,困惑而没法解决,到讨论的时候就集中了追求解决的注意力。这种快感、思索与注意力,足以鼓动阅读的兴趣增进阅读的效果,都有很高的价值。”由此可见,预习的作用非同一般。如果说：“好的开头是成功的一半”,那么也就可以说,“好的预习就是阅读教学成功的一半”。所以我国语文教育界十分重视预习,早在明代就有人提出：“与初学讲书,教弟子先将该讲之处理会一遍,方与讲解。”叶圣陶先生也强调：“上课之前,学生要切实预习。”在语文教学改革不断深人的今天,当然更应重视预习。 相似文献
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石涛对自然山水美质的理解非常深刻,主要包括山水的相生相通性,山水自然本身的丰富形质等内容。这些审美思想在相当程度上与存在主义美学的相关论述达到了共鸣。 相似文献
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语文是一门实践性很强的学科,它主要是通过组织和指导学生听、说、读、写等语言实践活动,来提高学生理解和运用祖国语言文字能力,是不能以讲解为主的,但长期以来,语文课堂教学却是以老师讲、学生听为主要方式,以满堂灌、注入式为基本特征,课堂几乎成了教师的“讲”堂。根据新课改的精神,语文课堂必须由“讲堂”变为“学堂”。让学生在教师引导、指导、督导下,学习知识、培养能力、发展智力。 相似文献
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2012年下半年以来,为打造一支德才兼备、业务精良、管理科学的后续梯队,黑河市教育局、教育研究院着眼于全市中小学教育事业的长远发展,组织实施了黑河市中小学校长后备干部挂职培养工作,目前第一期挂职培养工作已圆满结束。 相似文献
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“和谐课堂”不仅是课堂生成的理想状态,也是新课改追求的目标。要创设“和谐课堂”,教师必须树立“全新”的观念,在课堂中给所有学生以理解、爱护,帮助和赏识,尊重每个生命个体的独特性和不可替代性,使每个学生的潜能都能得到充分开发和展示。在教学中,教师要以发展的心态主动更新对学生认知的原有模式,克服对学生的认知偏见,积极建构对学生的科学认知,做到全面地关心爱护学生、尊重信任学生、理解宽容学生、平等公正地对待学生,使课堂成为每一个孩子放飞理想、健康成长的舞台; 相似文献
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