优化孩子健康成长的家庭氛围     

程俊玲 《现代家教》2000,(6):19-20

每位父母都希望自己的孩子健康成长,希望孩子将来成为某一方面出类拔萃的人才。然而,充满爱心的父母们是否意识到家庭的氛围对孩子成长的重要性呢?一些年轻的父母没有注意创造一个有利于孩子身心健康发展的家庭氛围。有的家庭,每到节假日、  相似文献   

中小学教师工作压力状况及相关因素调查研究   总被引：13，自引：0，他引：13  

程俊玲  邓从真  石林  刘丽 《教育理论与实践》2004,(6)

通过对192名中小学教师工作压力状况及其相关因素的调查显示:中小学教师感受到工作压力较大或很大的已占54.2%;教师的压力反应与其工作压力有显著正相关;与教师压力反应最相关的压力源按重要性依次是家庭因素、社会因素、个人身心特征及工作特征因素。  相似文献   

中小学教师工作压力问卷的编制   总被引：3，自引：0，他引：3  

石林  程俊玲  邓从真  刘丽 《教育理论与实践》2005,(20)

通过参考国内外有关研究文献、分析部分中小学教师工作压力源作业和访谈内容,经有关专家指导,从136个题目中初步筛选出56个题目作为初测问卷,对165份有效问卷经项目分析形成含53个题目的正式调查问卷,并对210名中小学教师进行调查,将所得资料进行因素分析和信度、效度检验。结果:问卷分压力源和压力反应两部分。压力源部分主要有教育教学改革、学生、学校管理、工作特征、职业发展、身心特征、家庭和社会8个维度36个题目;压力反应部分主要有生理、心理和行为反应3个维度17个题目。问卷信度、效度达到心理测量学指标要求,可以作为测量我国中小学教师工作压力的工具。  相似文献   

学习焦虑研究述评   总被引：10，自引：0，他引：10  

程俊玲 《教育理论与实践》1998,(4)

学习焦虑研究述评程俊玲近年来,我国中小学学生学习焦虑问题引起了社会各界的普遍重视,学习焦虑成为心理学家、教育学家关注的一个重要课题。至目前为止,许多学者己对此问题进行了探讨,尤其是西方学者经过半个多世纪对考试焦虑的研究,已经取得许多有价值的成果。本文...  相似文献   

浅探初中学生数学的解题错误     

程俊玲 《新疆教育》2013,(5):52-52

由于学生个体之间在智力发展与学习方法上存在着差异,因而在学习过程中,难免会出现种种错误。对错误进行系统分析,可以帮助教师发现学生的不足。  相似文献