信息论与编码课程教学改革探讨     

赵俊梅  程学彩  彭靳 《中国职工教育》2013,(12):147-149

随着科学技术的发展,信息、通信类本科生学习信息论越来越成为社会的需求。但针对新建应用型本科院校的学生,教学方法和内容应当有自己的特点。文章针对信息论与编码本科教学中存在的问题,提出了一种课程教学改革方案,更加注重讲述基本理论及其物理意义,避免复杂的公式推导和证明。教学实践结果表明,通过教改,提高了教学质量,实现了良好的教学效果。  相似文献   

EDA与电子技术实践课程的融合研究     

程学彩 《考试周刊》2013,(92):152-153

文章针对电子技术实践课程传统教学模式的不足,提出将EDA技术融入实践课程中,以仿真实例探讨EDA与电子技术实践课程的融合方法,借助EDA技术提供的广阔平台,辅助实验教学和开展课程设计。研究表明,融入EDA技术后,学生先仿真后实验,设计更灵活,理实结合,使得传统教学与EDA技术相辅相成,同时鼓励学生自主创新设计,激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力和工程实践能力。  相似文献   

数字电子技术理论教学改革的探索——以滁州学院为例     

程学彩  王玉杰  赵俊梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(7):189-190

以新建应用型本科院校为例,探讨了为培养应用型人才、提高数字电子技术课程理论教学质量的方法和措施.优化教学内容,教学内容设计上提出分清侧重点、主次分明、引入对比分析法、重视分析和设计方法等措施.改进教学手段,建立兴趣小组、鼓励小制作等,注重工程实践能力的培养,提高课程的教学效果.  相似文献