语文美育的策略探讨     

程宏骏 《中国科教创新导刊》2009,(6):105-105

本文首先反思传统语文教学中美育存在的几个主要问题：实用主义与语文审美规律的背离;审美主体差异与美育目标践行之间的矛盾;教师素养与美育育人功能之间的矛盾。在此基础上,笔者主张构建淡化实用主义、变化艺术的呈现方式、提升教师人文素养等等策略,实现语文美育的雅俗共赏。  相似文献