引进现代教学设备让科学实验课教学更为有效     

程宜利 《中小学实验与装备》2014,24(6)

小学科学是一门综合性的学科,且涉及面很广.通过科学教学,学生对整个自然界以及人与自然的关系有简要的认识和了解.作为一门启蒙性的基础学科,学生年龄小,认知能力有限,这使得他们所学习的知识只能是最浅显、最初步和最基本的.因而在进行科学课的实验教学时,必须准确把握广度、深度,增强其趣味性和知识性,教师讲授、演示得当,让学生自觉参与到实验当中,在实验中探究,在实验中发展,在实验中学习.  相似文献   

农村中小学现代远程教育应注重实用     

黄永东  程宜利  吴细英 《湖北教育》2007,(7):26-26

实施农村中小学现代远程教育工程,是促进农村教育实现跨越式发展、缩小城乡教育差距的重要举措。咸宁市咸安区教育局从基础设施、教学资源、教学方式、人才培养等方面,采用系统的思路和发展的观点对远程教育工程的实施进行认真研究,并取得初步成效。  相似文献