自制简易热重天平     

程小霞  陆兆仁  袁琴华 《实验室研究与探索》2006,25(1):38-40

采用电子天平和可控升降温电炉装置了简易热重天平,避免了手工加砝码的麻烦,对草酸钙和草酸锌测试结果与文献相符,此简易装置可用于学生实验。  相似文献   

大班幼儿幽默感影响因素分析及培养建议——以安庆市某示范性幼儿园为例     

程小霞  冯艳慧 《早期教育》2020,(2):34-37

幽默感对大班幼儿的思维发展、社会性发展及身心健康都具有重要的价值。本研究采用非参与式观察法对18名大班幼儿的幽默表现进行观察,用轶事记录法详细记录幽默表现发生时的情境,并对18名幼儿进行结构式访谈和非结构式访谈,再归纳出大班幼儿幽默感的影响因素。本研究分析归纳出大班幼儿幽默感影响因素:幽默经历、同伴关系、理解能力和积极回应,在此基础上提出大班幼儿幽默感的培养建议:丰富幽默经历、鼓励同伴互动、提高理解能力及给予积极回应。  相似文献   

谈谈教师的语言艺术     

程小霞 《宁夏教育》2011,(10):45-46

掌握好教师语言,对于课堂教学和教育学生来说,无疑是十分重要的。在14年的语文教学实践中,笔者认识到：要上好一节语文课,语文教学语言的恰当使用具有举足轻重的作用。笔者认为,教师语言应注意以下几点。  相似文献   

数字化教学平台在形态学实验课中的建设与应用     

李慧  王国英  蒋杞英  李会敏  程小霞  胡艳秋 《现代职业教育》2022,(17):115-117

为了改变形态学实验受时间和空间限制的现状,降低形态学实验成本,河南大学基础医学院在传统形态学实验课的基础上建设形态学数字化教学平台,其包括切片库的建设、知识点的建设、班级管理和学生管理的建设及考核管理系统的建设.建设形态学数字化教学平台,将其应用于实验教学,突破了时空的固定界限,促进了形态学各学科的融合,可进行全过程学...  相似文献   

唱响歌谣,快乐学习——记小学英语课堂中运用歌谣辅助教学     

程小霞 《新课程导学(上)》2013,(10)

小学生具有活泼好奇、爱唱爱跳、喜模仿善表现等天性,如果将这种天性优势与英语课堂教学相结合,形成朗朗上口、轻松明快的英语歌谣,那么我们就能将枯燥无味的英语教学变成优美动听、丰富活泼的音乐殿堂.在这种轻松愉快的学习环境中,更能激发小学生浓厚的学习兴趣,充分调动学习积极性和团队合作意识,拓展想象力和智力界限,使他们在歌谣对话中准确学会英语语音和词汇、语法等知识,达到知识目标和情感目标、智力目标的三效合一,从而有效完成小学英语教学任务.  相似文献