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教师个人知识管理系统的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
程德蓉 《重庆广播电视大学学报》2003,(3):47-48
知识管理系统是一种新的管理理论，本通过对知识管理理论系统的介绍，阐述了如何运用现代软件工程技术，设计教师个人知识管理系统，以实现教师对知识的获取、积累、共享、创新和评价。 相似文献
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利用程序设计、网络技术、数据通讯技术以及组件理 念实现Client(Browser)／WEB Server & Application Server／Database Server模式的三层结构体系,是建 立电大协同教材综合管理信息化平台的关键。 相似文献
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数据恢复技术可以有效恢复因软硬件故障引起的数据丢失，最大程度地减低教学信息资源安全风险。本文分析了数据恢复的原理，并针对数据破坏的不同原因提出不同的解决方案。 相似文献
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利用程序设计、网络技术、数据通讯技术以及组件理念实现Client（Browser）／WEB Server ＆ Application Server／Database Server模式的三层结构体系，是建立电大协同教材综合管理信息化平台的关键。 相似文献
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案例推理技术在CAD/CAM课程教学改革中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对UG课程实践性强的特点,提出了将CBR技术应用于UG课程教学改革中并对其教学案例知识进行管理,阐述了在UG课程教学改革中使用案例推理技术的意义,研究了UG教学案例知识管理系统的关键技术及实现方案.教学改革实践表明,基于CBR的UG教学案例知识管理系统能促进教师发掘教学案例背后隐藏的隐性知识,促进UG教学案例知识更好地共享、转化、创新和应用,同时为学生学习提供了理实结合的又一途径. 相似文献
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数据恢复技术可以有效恢复因软硬件故障引起的数据丢失,最大程度地减低教学信息资源安全风险。本文分析了数据恢复的原理,并针对数据破坏的不同原因提出不同的解决方案。 相似文献