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面对用人单位一线技术岗位工人缺少的现状,如何培养出高素质的高职应用型人才。通过加强高素质教师队伍建设、积极推进课程体系改革、充分利用教学资源提高教学质量、强化实践教学、加强学生人文素质的培养、转变课程考核观念等方面的实践,对培养高素质地质应用型人才的模式进行了一些探讨。 相似文献
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程志忠 《小作家选刊(小学)》2011,(11):98-98
《义务教育数学课程标准》（以下简称“标准”）在“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”三个知识领域之外创设了数学“实践与综合应用”的第四个领域,教材中“数学活动”反映了这一领域对数学课程与教学改革的要求．为学生提供了一种实践性、探索性和研究性的学习的课程主渠道。 相似文献
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进入到新世纪,我国的广播事业保持了强劲的发展势头,专业频率正在不断地增加,而广告收入也与其同步持续增长,但在经济利益的诱惑和商业逻辑的驱动下,国内广播除少数频率按照规范化原则经营和运作外,多数电台普遍存在着注重开发、轻视保护,注重经济效益、轻视社会效益和环境效益的现象,导致广播媒介生态系统严重失衡,使广播媒介生态资源和广播媒介生态环境遭到破坏。因 相似文献
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程志忠 《雅安职业技术学院学报》2008,(3)
在物理教学中合理地使用探究性教学方法,合理地选择教学内容和形式,合理地运用教学工具,设计亲历式的教学途径,通过质疑,设计与实验、归纳、交流,得出规律或建立概念,符合现代教育的理念。本人就初中物理探究性学习过程中复合主体的互动,探究性教学中的利弊的辩证互化等问题进行一些实践和反思,并提出粗浅的意见,供同行商榷。 相似文献
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