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程志高 《重庆广播电视大学学报》2011,(6):47-50
当前,中国社会管理日益呈现出主体多元化、内容复杂化、体制扁平化、方式多样化的特征。与此同时．由于中国市场经济体制仍不完善,公共社会发展还不成熟,当前社会管理面临主体责任划分模糊,社会组织参与社会管理的功能难以完全发挥,传统社会管理理念受到现代治理诉求的强烈冲击等诸多瓶颈制约。积极培育公共社会,促进政府职能转型,构建政府与公共社会良性互动的合作关系,是当前社会管理创新的有效途径。 相似文献
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改革开放之前,我国继续教育管理体制遵循的是计划经济下的运行模式。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,继续教育发展的市场化趋势日益明显。特别是在非学历继续教育领域,各类社会化的教育服务机构已经占据了市场主体地位。我国继续教育管理体制改革,首先是要加快立法进程,健全完善继续教育政策法规体系;其次应打破传统的条块分割的管理体制,建立跨部门的继续教育领导机构,加强对优质教育资源的整合,再次是要充分发挥公办教育机构在成人学历教育中的主导作用;最后,要充分发挥社会的力量,鼓励多元化的教育市场主体参与进来,注重社会力量办学的规范化管理,共同推动继续教育的发展。 相似文献
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现代远程教育基于系统网络的开放办学模式、完善的学习支持服务以及统一的质量保障体系对于促进教育公平有着重要作用.但由于受到外部政策环境不完善和自身发展内在张力的双重影响,远程教育在促进教育公平中遇到诸多困难和问题.只有进一步健全完善法制环境,加强远程教育市场规范管理,加大投入改善软硬件条件,深化教学改革,构建以学习者为中心的学习模式,才能确保远程教育在促进教育公平中更好地发挥功能. 相似文献
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