对在大学英语教学中进行知识拓展的思考     

程春燕 《教育教学论坛》2014,(34):172

大学英语是大学教育科目中最为重要的科目之一,关系到学生自身的学业以及走向社会后的发展。因此,大学英语是十分重要的,同时,在大学英语教学中进行知识拓展,不但可以让学生在学习过程中有一定的语言积累,还可以通过这种知识性的拓展让学生更好的接触各种专业术语,提高自己的英语水平,甚至可以达到出口成章的水准。  相似文献   

老师，请不要吝啬     

程春燕 《中小学心理健康教育》2011,(8):41-41

“老师,我们今天出去玩雪了”“老师,丁老师陪我们堆雪人了”……我第三节课一踏进二年级三班的教室,便有孩子兴高采烈地向我“报喜”。原来,2010年冬天的这场雪来得太晚了些,直到2011．年春天才来,从凌晨一点一直下到凌晨六点,  相似文献   

初中英语的分类教学及其效果     

程春燕 《贵阳学院学报(社会科学版)》1999,(4)

英语分类教学是针对初中学生的英语素质存在差异,对所教班的学生进行分类,在教学目标、备课授课、练习实践、课堂问答、家庭作业、测验考试、评价和表扬等教学环节上均进行分类教学。实践表明：学生对学习参与程度提高,课堂英语氛围浓厚,学习自信心和自觉性增强,成绩整体进步明显,可比指标大幅度高于全市平均水平,中考化分率达72．5％（1999年）,全国性英语竞赛每年均有2──3名获奖者。证明分类教学面向了全体,全面提高了学生英语素质,符合因材施教的原则,理论上正确,实践上成功,为行之有效的教学方法。  相似文献   

点亮作文的语言——作文训练之语言训练     

程春燕 《中学语文(读写新空间)》2015,(9):79-81

<正>孔子曰:"言之无文,行而不远。"文章要讲究文采,讲究美。没有文采的文章,就难以传播。因此,作文应从审美的角度运用生动形象的语言去表达,去创造。那如何才能点亮作文的语言呢,主要有以下方法:方法一:学会使用"文学语言""茶杯放在桌子上"这一句话,还可以这样写成:"桌子上放着茶杯。"这两种写法都可以称为"信息语言",而在写作中为了增强表达效果,我们可以使用"文学语言",文学语言示例:1.茶杯在桌子上沉默;2.茶杯  相似文献   

计算机辅助教学在英语课导入环节的优势作用     

程春燕 《考试周刊》2007,(18):114-115

随着计算机技术的快速发展,计算机辅助教学已经走入课堂,其效果也得到了许多教师的认可。导入,是课堂教学的第一环节,也是引导学生进入学习状态的一个关键环节。本文从教学实践的角度,对比分析了计算机辅助教学和传统语言方式在英语课导入环节的不同,突出说明了计算机辅助教学在英语课导入环节的优势作用。  相似文献