重视地图图像教学，提高学生学习效率     

程晰 《雅安职业技术学院学报》2007,21(2):33-33

图像系统增多,文字系统精练是新教材的一大特色。各种彩色图,素描图,示意图,分布图、统计图表成为教材的重要组成部分。大量的彩色图,素描图使教材充满可读性,趣味性;各种示意图使抽象的地理原理变得直观浅显,明了易懂;种类繁多的统计图表有利于培养学生定量分析的能力;众多的分布图有助于学生建立准确的空间概念。与各类图像对应的读图要求使教材又成了“学材”。学生在教师的指导下,按读图要求的步骤,总结归纳出地理事物的特征、分布、成因,从而学会从图上独立获得知识,由简单的学会进步到会学。那些习惯于以文为主,以图为辅或将图弃之一…  相似文献   

台湾从祖国分离于法不容     

程晰 《时事(时事报告中学生版)》1999,(1)

最近,一些同学给本刊来信,反映有人传说,依据国际法有关条款,台湾与祖国大陆分离50年后会独立。为此,我们请有关专家,撰写此文,以正视听。1949年台湾与祖国大陆不幸再度分离,迄今已经整整50年了。此时此刻,由于传说国际法中载有"50年独立条款",一些人因而担心台...  相似文献   

自行车模型     

程晰 《小学生之友(智力探索版)》2014,(5):30-30

今天下午放学回家后，我看见我的书桌上摆放着一个新的小盒子，我心想：“这盒子里究竟装着什么呢？”我小心翼翼地打开盒子一看，“哇!”原来是一个十分精美的自行车模型。自行车模型的每个零件都可以自由拆卸组装，我很喜欢。  相似文献