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一种教育目的的实现,都是多种教学手段,多种教学方法的穿插使用,有机结合,力争全优的结果,这就是说,教师应根据教材与学生的特点和具体的教学条件,灵活使用多种教学方法和多种教学手段,完成既传授知识又培养能力的任务。依据上述指导思想,结合自己的教学实际,就如何在教学中改进教学方法,培养学生综合能力的问题谈点体会。 一、采取“自学引导法”培养学生自学能力。 自学能力是学生一切能力的基础。初中学生已具备了一定的自学能力,但作为自发的自学能力应该提高到在教师指导下的自觉行为。教师不仅要有意识地培养学生… 相似文献
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高中《代数》(必修)下册16页第11题和12题:求证:a+b22≤a2+b22.(1)已知a,b∈R+,且a≠b,求证:2aba+b<ab.(2)若(2)式允许a=b,那么两式均为当且仅当a=b时取等号.两题的证明虽然简单,但却有着重要的潜在功能.我... 相似文献
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