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本文主要从教学方法、内容和实践环节等出发,以《C语言程序设计》的教学实践为例,对非计算机专业的程序设计语言教学进行了分析,探讨了非计算机专业程序设计语言教学的特点、注意事项以及应对策略等,以期为非计算机专业程序设计语言教学提供参考。  相似文献   
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