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1.
科学考察探险与大学生素质培养   总被引:3,自引:0,他引:3  
科学考察探险与大学生素质培养刘德良程福臻在我国实施科教兴国和可持续发展两大战略以及加强全民素质教育的新形势下,为使当代大学生德、智、体、美全面和谐地发展,在进行科技素质教育的同时,如何加强人文素质教育,特别是培养创新思维的能力是一项重要的任务,为此探...  相似文献   
2.
从导体静电平衡角度来理解叠加原理及静电相互作用胡岳东程福臻一静电相互作用的讨论是建立在一个实验定律——库仑定律及一个基本原理——叠加原理的基础之上的。用数学表达式来描述即:库仑定律:F(r1)=q1(r1)·q2(r2)4πε0·r1-r...  相似文献   
3.
认真修订严格执行各项条例把研究生教育办的更好程福臻中国科学技术大学’96研究生教育工作会议是一次认真传达、贯彻国家教委、中国科学院、校领导关于加大研究生教育改革力度的大会;是一次交流研究生教育经验的大会,是一次热烈讨论、认真修订我校研究生教育的各项实...  相似文献   
4.
电磁学教学与学生的科学素质培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
本阐明了电磁学教学与学生的科学素质培养之间的关系,提倡将学生的科学素质培养融入电磁学教学之中,并就此发表了作的一些见解和体会。  相似文献   
5.
编著《电磁学》教材前后的思考程福臻胡友秋一、电磁学发展史的内在逻辑按历史的顺序,我们给出了电磁学发展的框图(框图从略)。它明白地显示出了电磁学发展史的内在逻辑和它的基本内容,即电荷、库仑定律、稳恒电源、稳恒电流、电流的磁效应、毕—沙—拉定律和安培定...  相似文献   
6.
7.
大学物理教学模式的探究与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
以建构主义的基本思想及大学物理教育原理为指导,在总结多年教学实践经验的基础上,对大学物理课堂教学模式进行深入探究,提出了课堂教学中探究创新性模式的概念,论述了该模式的内涵和特点。以《电磁学》课程教学为例,构建了一种适合培养学生自主学习、师生互动、探究创新的实用教学模式,取得了较好的教学效果。  相似文献   
8.
"电磁学"课程组建立20年来,不断探讨新时期的物理教学的新理念,探索物理教学的新方法、新思路,实行多元化教学.做到"教师培训、课堂教学、课外教学三并重",不断实践,改进和提高,使"电磁学"课程教学提升到一个新的高度.  相似文献   
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