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1.
目的:探讨英语学习者的错误分析;方法:采用比较的方法;结果:在两种分析方法进行简要论述的基础上,重点讨论了错误分析法的特征;结论:外语学习中,人们总是要犯错误的。对待这些错误的态度不同,就会产生出不同的分析方法,因而教学效果也不一样。由此,英语教师应采取积极的教学手段和方法,提高英语教学水平。 相似文献
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程绍驹 《黑龙江教育学院学报》2011,30(1):132-134
语言变体既存在于语言习得过程中,也存在于语言使用方面.由于它产生的复杂性和多样性,引起了学者的广泛注意,形成了一些富有成效的研究理论:Labov的理论变体规则和语体研究理论;Bailey和Bickerton的动态理论以及在心理学方面作出的系列研究.将这些理论进行研究解析,可以深化语言变体的研究,对语言学习和语言教学有着... 相似文献
3.
语境是语言学中一个非常重要的概念,在语言的习得和运用中有着十分重要的作用.本文通过具体实例,分析如何在听力测试中,应用语境理论来寻找符合试题设计者意图的言语意义,以期在一定程度上帮助应试者克服听力测试中的困难. 相似文献
4.
程绍驹 《四川教育学院学报》1999,(1)
英语双重谓语结构新探程绍驹英语中的双重谓语结构（ｄｏｕｂｌｅｐｒｅｄｉｃａｔｅ）是一个十分有趣而富有探讨价值的现象。在英语研究的历史上，曾有许多名学者对此有所涉及，提出了颇有见地的观点。Ｇｅｏｒｇｅ Ｇｕｒｍｅ、ＨｅｎｒｙＳｗｅｅｔ、ＨｅｎｒｙＰｏｕ... 相似文献
5.
谈谈外语学习中错误分析 总被引：1，自引：0，他引：1
程绍驹 《读与写:教育教学刊》2008,5(2):18-19
目的：探讨英语学习者的错误分析；方法：采用比较的方法；结果：在两种分析方法进行简要论述的基础上，重点讨论了错误分析法的特征；结论：外语学习中，人们总是要犯错误的。对待这些错误的态度不同，就会产生出不同的分析方法，因而教学效果也不一样．由此，英语教师应采取积极的教学手段和方法，提高英语教学水平。 相似文献
6.
本文根据心理语言学和交际法理论,并结合笔者自身的教学经验,对中国学生在阅读中常犯的错误进行了简要的分析。本文试图克服横亘在作者和读者之间的障碍,从而使后者成为高效的阅读者。 相似文献
7.
本文借助Thom as对语用失误的分类,分析了英语的句子结构和句子的语用意义以及可能产生的语言语用失误,着重从英语的祈使语气的使用、一般疑问句答语、动词时态的使用、指示语的使用四个方面讨论了英语句子可能导致的语用失误。强调英语学习,不仅仅要学习诸如句法方面的知识,还应该注意语用问题,尽量避免语言交流方面的失误。 相似文献
8.
"中国英语"是英语的一种变体,对"中国英语"进行词汇、语音、语法、文化方面的特征研究极为重要,对"中国英语"现象保持正确的态度,是进行良好的文化交流的基础。 相似文献
9.
程绍驹 《自贡师范高等专科学校学报》2005,20(1):72-75
本文以语言习得的过程是一种连续体为基本观点，讨论了学习者的各种变异的类型、特征。这对于语言(教育)工作者了解为什么语言学习者在不同的场合应用了不同的语言形式、同一种语境下使用了不同的语体、二语言习得者的语言与目标语不一致有很大的帮助。 相似文献
10.
程绍驹 《自贡师范高等专科学校学报》2008,23(1):96-98
休本文结合国内外知名学者关于语用学中语境的论述,分析了语境特征,比较详细地讨论了何兆熊先生提出的语言知识和语言外知识这一语境概念。语境的价值主要在于会话含义中,一个话语在不同的语境中能体现说话人的言外之意、弦外之音。 相似文献