浅谈如何构建生活化的中职语文教学     

程绩 《中国校外教育(理论)》2014,(12):149-149

在中职语文教学中实施生活化教学,对于提高学生的语文水平非常有益。就中职语文生活化教学内涵进行分析,指出了当前中职语文教学存在的问题,并提出了如何实施生活化的中职语文教学。  相似文献   

中职语文要结合专业进行教学改革     

程绩 《吉林省教育学院学报》2011,(11)

随着中等职业学校教学改革的深入,中职语文教学与专业教学之间的关系,已越来越为我们中职教育工作者所关注,许多中职语文教育工作者也开始进行中职语文教学与专业教学如何高效结合的研究。本文试图从我国当前中职语文教育现状入手,简要分析中职语文改革的意义以及与专业结合这一改革方法。  相似文献   

分层分类视野下大学生第二课堂活动模式构建     

周瑞  程绩  李经纬 《文教资料》2014,(20):163-164

高等教育内涵式发展服务于学生的健康成长。在分层分类教育的指导思想下,第二课堂作为高校思想政治教育的有效载体需要符合不同学生的发展需求。通过年级层次、专业方向和发展规划三个维度建构大学生第二课堂活动三维模式,充分考虑人才发展的多样化需求,提高第二课堂活动质量,从而适应学生的主体性发展,是高校人才培养策略的重要环节。  相似文献