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程衍银 《成才之路》2011,(33):66-66
在英语课堂教学中,学生发散思维能力的培养就是根据教学内容和中学生的心理特点,以调动学生发散思维为指导思想,以营造培养发散思维的语言环境为教学手段,以培养学生发散思维的三种机智——扩散、转化、创新为教学途径,以培养学生的创新能力为教学目标的一种教学模式。教师要精心设计教法和学法,努力创设轻松、愉快、活跃的课堂气氛,使师生之间存有一种和谐、自然的关系,在轻松愉快的课堂环境中完成教与学的双边活动。  相似文献   
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