在课堂教学中提升学生思维能力的教学设计 ——"有机合成设计与评价"高三专题复习     

程遇玲 《化学教学》2017,(1)

提升高三化学复习的实效,核心在于提升学生的思维能力.以"有机合成设计与评价"专题复习为例,选取学生作业中的有机合成片段进行评价,总结有机合成评价思路.改编有思维层次的有机合成设计,开展学生自编有机合成题,以学生的思维为主线,在层层递进的挑战中开展教学,引导学生寻找设计思路,找到最佳合成路线,在讨论中提升思维能力.  相似文献