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1.
开启心灵的源泉——教学案例评录
程锡宁
《中小学音乐教育》
2006,(7):29-30
新课标指出:音乐教育从本质上来说是一项塑造“人”的工程。“它具有唤醒、联系和整合人格的力量。”成功的音乐课不仅能提高少年儿童的音乐素质和审美情趣,更重要的是通过音乐的熏陶让他们具备健全的人格和高尚的素质。
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