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1.
乔姆斯基心理语言观及其在心理语言学上的地位 总被引：2，自引：1，他引：1
穆凤英 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
本文探讨了乔姆斯基的心理语言观的归属、他的心灵主义的形成和演变、他的早期和近期心灵主义的主要内容和异同。文章同时指出了乔的心灵主义的三大贡献及在心理语言学上的地位。 相似文献
2.
探索大学英语多媒体教学原理,对促进大学英语教学改革和提高教学绩效有极其重要的意义。在“以学生为中心”的教育理念指导下,在大学英语多媒体教学过程中,将个性化教学原理应用到教学实践中,并辅以形成性评价策略,有助于大学英语教师在多媒体教学环境中,优化教学设计、丰富课堂教学活动,提高课堂互动效果,营造轻松、和谐、高效的生态课堂... 相似文献
3.
穆凤英 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,33(6):126-129
语调短语是一个话语单元，它有相对完整的语调和韵律结构，往往有停顿和边界语调标示；它可以再切割成语调次短语：它与信息单元、句法结构等有较强的联系。语调短语的形成是核心因素、个性因素和语用因素协同作用的结果。语调短语能力是口语交际能力中的一个重要组成部分，它包括语调短语意识、语调短语构成能力和使用能力。 相似文献
4.
穆凤英 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
重音法是英语语音中十分重要的区别性特征，因而，它是口语学习的重点。本研究表明中国学生在习得英语重音法体系过程中出现多方面有规律的变异，从而揭示了传统口语教学中的某些问题，并给今后的教学于启示。 相似文献
5.
学生因受母语干扰所犯词汇，句法，语用错误，是学习时思维模式呈三角形，同时通过母语中介实现理解造成的。把目的语项与概念直接联系起来，并运用认知心理学中的经验图理论进行教学，具有可行性和优越性。 相似文献
6.
英语专业本科生毕业论文的调查与思考 总被引：20，自引：0，他引：20
穆凤英 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,27(4):138-142
本研究对英语专业本科生毕业论文的现状作了初步调查，探索了学生和导师对做论文的认识，了解了论文辅导和评判的常用方法。在调查的基础上，本文就学生毕业论文的目的、意义、辅导方式、评判标准进行了思考并提出了建议，强调本科生论文写作的意义在于提高本科生的综合能力，目的是让学生学习科学研究的态度、方法，同时强调，在论文的辅导和评判中，通过分解的手段做到注重做论文的过程。 相似文献
7.
自本世纪初,二语词汇附带习得越来越受国内研究者重视。文章从实证研究和理论研究两方面回顾了国内二语词汇附带习得研究的成果,剖析了研究中存在的不足,并对今后研究的发展进行了展望。 相似文献
8.
穆凤英 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
新加坡共和国地小历史短，但它却是一个多种族、多文化、多语言的地区，对人类语言学、社会语言学，以及英语语言的研究有特殊的价值。新加坡英语以它独特的语音、语法、词汇等特征、相对一致和稳定的语言群体，已被确认为英语的新种类之一。但新加坡英语与英国英语、澳大利亚英语、新西兰英语等不同。目前为止，它对绝大部分的使用者来说并非是母语，而是第二语言。它的形成过程和语言有其自身的特点。 相似文献
9.
穆凤英 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,35(5)
韵律短语是口语中的重要单元层.它与意义、句法、说话人意图、听者认知心理等有着密切的联系,在交际中承担着为所传递信息打包的任务.它是组成语调的直接成分,是完整的韵律结构整体.中国英语学习者语调中的韵律短语有明显的非整体性特征:单元切割异常、突兀调变、异常节奏、珠串组合.这些特征的存在说明语调习得中,可能存在着除母语干扰以外的其他因素:学得途径差异、生成过程差异、潜能差异. 相似文献
10.
众所周知,口语流利性是英语教学和学习的终极目标之一。在口语流利性测量中．停顿是其中一项重要的时间指标。目前,国内外的停顿研究主要是从句法学角度进行分析（主要包括边界处停顿或句法结构内部停顿）,而从语音学角度分析停顿的研究相对较少,仅涉及语调短语之间的正常停顿。今后停顿研究的趋势是语调短语内部停顿研究,该领域的研究将有助于提高学生的口语流利水平。 相似文献