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1.
穆宏强 《长江工程职业技术学院学报》1996,(1)
水利水电工程建筑专业作为我国水电职业技术教育的一个基本专业,几十年来,为水电系统培养了大批专业技术人才,在国民经济建设中发挥了重大作用。该专业也是各学校的骨干专业,教学计划比较成熟。但随着社会的发展,新技术、新方法应用,尤其在社会主义市场经济的条件下,水电建设事业的发展、学科的交叉,使该专业的服务范围越来越广,用人单位不仅要求毕业生懂技 相似文献
2.
长江口地区是我国经济社会最为发达的地区之一，有着丰富的渔业、滩涂、岸线和航道资源，但由于人类活动的影响，严重地影响了这些资源的可持续利用。简要说明了长江口区域存在的问题，并对其综合开发整治几个方面的问题提出了意见和建议。 相似文献
3.
系统阐述了构建职工大学评估指标体系的方法和内容、构建原则、评估指标体系的结构以及评估条目的内涵.认为职工大学的群体效能和个体(主要指学员)素质应作为评估的基本要素,并赋予较深的内涵;职大评估应是一种动态过程,随着社会发展,指标体系会有所调整,条目会赋予新的内涵;面向21世纪,职大评估应形成制度,采用定期评估与不定期评估相结合,利用先进的科技手段,构建职大评估的计算机软件系统,便于上级部门随时对评估对象进行单项或综合评估,更好地发挥部门的引导和社会的监督作用. 相似文献
4.
对 Bayes统计和经典统计方法的基本思想、理论基础做了较全面的比较 ,指出了二者的主要差异在于信息的利用和概率假设上。二者的相似之处在于它们的统计推断思想基础一致 ,都是基于似然函数。此外 ,还就二者在水文水资源分析中的应用做了说明。 相似文献
5.
穆宏强 《长江工程职业技术学院学报》1993,(4)
1988年4月水利部颁布的《水利工程管理与经济管理专业教学大纲》(四年制,中专:以下简称《大纲》)明确指出水利工程管理与经济管理专业是培养“有较强实践能力的水利工程技术管理和经济管理的中等技术人员”,要求“毕业生能从事中小型水利工程的水工建筑物的检测、养护、维修和水库调度以及工程技术经济等工作”。由此看来,该专业主要是培养从事水利工程的技术管理和经济管理人才的。专业的课程设置应在这个前提下,突出“管理”二字。 相似文献
6.
分布式流域水文生态模型的理论框架 总被引：6，自引：0，他引：6
从水文学的角度 ,结合生态学的概念 ,提出了一个用于模拟水文生态过程的分布式水文生态模型的理论框架 ,进一步研究和应用还有待作深入细致的工作 相似文献
7.
8.
穆宏强 《长江工程职业技术学院学报》1994,(3)
提出一种能描述时空分布特征的随机救学模型,即以β分布描述降雨随时间的变化过程,用n次方抛物线描述在流域上的面分布,说明了参数的估算方法,并利用辽宁西部凉水河子流域的雨量资料作了验证,模拟过程与实测过程拟合良好。 相似文献
9.
穆宏强 《长江工程职业技术学院学报》1995,(2)
几十年来,我国的水文职业技术教育一直沿用传统的学科式、专业式的教学计划。随着社会的发展,新技术、新方法不断应用于水文领域;建设事业的发展与学科的交叉使该专业的服务范围越来越广,因而对水文专业的教育提出了更高要求。近年来,各校充分注意到了这点,在1988年部颁教学计划的基础上补充了一些新的内容,但仍不能适应 相似文献
10.
选择一些有代表性的干旱半干旱地区的产流计算模型,说明各模型对土壤含水量、降雨强度、损失曲线、下渗流域分配和产流量计算等方面的处理方式,以及使用情况,分析比较各模型的特性,以期对我国干旱半干旱地区的水文模型研究有一个整体了解。 相似文献