一点商榷     

窦玉兰 《早期教育》1987,(6)

看了贵刊1987年第2期第15页中《学序数的窍门》一文后,本人有点不同想法,提出来与作者商榷。我认为教幼儿学序数应从形象具体的事物入手,运用多种感官,不同手段,让幼儿理解序数这一概念,启发幼儿自己找出规律,不必套公式。如若用公式,则该文中的公式  相似文献   

在孩子入学前后     

窦玉兰 《早期教育》1989,(5)

幼儿升入小学,面临的困难很多。小学教师不可能对每个孩子的生活、学习等各个环节过问得很细,所以家长要有充分的思想准备,  相似文献   

幼儿日常行为习惯规范“三句半”     

窦玉珍  窦玉兰 《早期教育》1990,(2)

行为习惯有规范, 小朋友们要记牢, 一条一条都做到——好宝宝! 升国旗,要行礼, 经常使用礼貌语, 撞了别人怎么说——对不起! 爱伙伴,同游戏, 对待别人要客气, 在家从不发脾气——笑嘻嘻!  相似文献