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正一、"问题导引"教学模式的基本内涵现代教学论指出,从本质上讲,感知不是学习产生的根本原因,产生学习的根本原因是问题。没有问题,就难以诱发和激起求知欲;没有问题、感觉不到问题的存在,学生也就不会去深入思考,那么学习也就只能是表层和形式的。高中学生心理发展和分析能力、思维能力明显增强,高中新课 相似文献
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窦虎 《数理天地(初中版)》2022,(16):65-67
在当下经济和科技快速发展的时代,不仅要求教师和学校培养学生的学习能力,还要培养学生终身学习以及可持续发展的能力.在这种要求下,对学生开展探究教学是非常有必要的.探究性学习,既是一种学习方法,也是一种教学理念,它可以很好地帮助学生提高综合素质. 相似文献
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