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专题指导 本专题的主要内容包括:资本原始积累;主要资本主义国家在资产阶级革命(或改革、统一)前后的经济状况;资本主义世界市场的形成与变化;三次科技革命和两次世界大战对资本主义经济的影响等。主要资本主义国家的经济发展条件及变化情况是本专题的重点。资本主义世界市场的形成和发展变化对世界政治格局的影响;对资本主义经济发展的规律性认识是本专题的难点。 世界资本主义的发展大致经历了以下三个时期: (一)资本主义制度确立时期(1500—1870年) 英国。通过圈地运动、殖民掠夺,对外贸易完成了资本积累过程。英国的资本主义有较大发展,但是斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展。通过革命资产阶级与新贵族的统治确立,为资本主义的迅速发展扫清了道路,大大促进了生产力的发展。18世纪中期又打败法国,国外市场扩大。18世纪中期到19世纪上半期的工业革命,导致社会生产力迅速提高,英国成为“世界工场”,也成为在亚非拉都有广大殖民地的“日不落帝国”。 相似文献
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章年海 《大连教育学院学报》2005,21(1):18-20
计算机引起历史教育领域深刻的革命。但是,目前中学历史教学中计算机教学尚处于初级阶段,存在着教学观念、模式陈旧,教师计算机技术不娴熟等问题。因此,历史教师必须学习先进理念和熟知优秀教学课件的基本要求,掌握一定的计算机教学技巧,并尝试人工智能软件的教学。 相似文献
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选题是研究性学习中最困难也是最重要的环节 ,在选题阶段 ,教师的指导作用可以从以下几个方面入手。一、导入情景选题法情景是具体场合的情形与景象 ,是人们改造自然、改造社会等实践活动及其背景与影响。导入情景是为学生确立课题做好充分的铺垫和引导 ,把新的情景“导入”到学生已有的知识结构中去 ,使新情景与原有知识碰撞 ,产生差异与冲突 ,在这种差异与冲突中产生学生内部亟待解决的问题。然后教师根据学生的问题并根据课题选择原则进行取舍、合并、修改 ,最后确立课题。情景可分为现实情景与描述情景。现实情景是人们正在进行的实践活… 相似文献
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章年海 《中学历史教学参考》2007,(6):49-50
中国古代有重视历史学的传统，各种历史典籍可谓汗牛充栋。但自改革开放以来，随着计算机、外语等科目的强化，大学与中学的历史课程都在萎缩，历史教师的数量在减少，学历史的学生在减少，历史学的作用也在质疑与拷问声中被冲击着，历史学的价值也在多元与实用中被削弱着。然而，从人类社会的发展来看，恰恰相反，历史学是一门亟待加强的人文科学。本文拟从以下五个方面来论述历史学在社会主义建设新时期的价值定位。 相似文献
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章年海 《中学历史教学参考》1999,(5)
历史教学可分为必修课、选修课和自修课,又可分为学科课程、活动课程和潜课程。历史选修活动课指选修课中开设的活动课程。如何发挥历史选修活动课的素质教育功能是当前由应试教育向素质教育转变的一大课题。陋文试从历史选修活动课在素质教育中的重要作用,处理好选修活... 相似文献
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论中学历史教育的德育功能 总被引：1，自引：0，他引：1
章年海 《历史教学(高校版)》2002,(5):41-45
教育的根本问题是培养什么样人的问题。以全面提高国民素质为宗旨的当代中国基础教育，要求教学工作必须把帮助学生确立正确的政治方向、培养优良的道德品质及发展健全的人格，与学习科学化知识有机地统一起来。然而，审视我们以往的中学教育，往往过多地注重知识教育、学科能力和思维的培养，忽视了道德教育。 相似文献
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新课程改革适应21世纪我国人才培养的需求,体现素质教育精神,首次把普通高中作为一个独立的学段,明确了普通高中与义务教育阶段不同的培养目标。新课程改革要求以现代课程理论为指导,建立起以学科类课程为主、活动课课程为辅的课程结构,在综合实践活动课中,注重培养学生的创新精神与实践能力。我国的历史课程改革顺应新课程的教学理念,取得的重大成就是有目共睹的,此处只从不足之处着眼,择其要者进行评析。 相似文献
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改变应试教育,强化国民素质教育是我国高等学校招生考试改革的目标。高考的改革对中学各学科的教学起导向作用。然而近几年来,学生投入文科综合历史复习的时间很多,却效果不佳。探究导致学生历史复习高投入低效度原因,就教师教学而言,不了解以提高国民素质为目标的高考文科综合考试的特点,指导学生复习时在复习内容的把握、复习方式方法的选择上针对性不强。要摆脱高考文科综合历史复习高投入低效度的困境,必须把历史复习放在国民素质教育基点上。一、提高国民素质目标下高考文科综合卷历史考试的特点为什么要实行文科综合考试?我国高考改革… 相似文献
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