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我们在语文教学过程中应积极创造各种资源,利用各种资源来开阔学生的视野,提高学生的学习效率,培养学生的创新精神,从而使他们获得现代社会所需要的语文实践能力。 相似文献
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体操项目是苏州市竞技体育的重点项目,苏州市体操队在全国少儿体操锦标赛上取得了许多优异成绩,为江苏省运动队和国家体操训练中心输送、培养了许多优秀运动员。高质量地输送人才和优异成绩的取得,需要各方的共同努力,其中,队伍建设尤为重要。苏州市体操队大胆改革传统的文化学习和训练管理体制,根据自身的优势和特点, 相似文献
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庐隐是中国现代文学史上第一位致力于女性写作的作家,她的作品绝大多数与女性有关,对女性悲愁、哀怨命运的咏叹是其作品的主要内容。庐隐是在“五四”时期登上文坛的,五四运动爆发时她刚好20岁,她从1921年在《小说月报》上发表她的第一篇小说《一个著作家》到1934年因难产去世,短短的十三四年间,她一直以一位“五四”时代女性的切身经历和体会,书写女性的生存窘境、灵魂的痛苦与挣扎。她的笔端流淌着五四女儿们一串串凄切哀婉的故事,呈现给我们的是一个悲哀的女儿国。庐隐是五四女性悲歌的咏叹者。 相似文献
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亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径,也是让学生亲近和喜爱科学的主要因素。在科学课的教学中,老师必须带领和指导学生亲历科学探究活动的过程,进行大量的实验、动手操作。“巧妇难为无米之炊”,实验材料无疑就是学生进行科学探究的“米”。 相似文献
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在解应用题时,有的同学犯见“多”就加、见“少”就减的毛病,结果解错了题。下面例题中,我们就同学们常犯的错误,进行诊断和治疗。例1学校有篮球12只,比足球少3只,足球有多少只?错解:12-3=9(只),所以有足球9只。诊断:没弄清是足球的只数多,还是篮球的只数多,只是见“少”就用减法。这里见“少”要用加法算。治疗:弄清题中量的关系,先要判断出谁是较多的数(即大数),谁是较少的数(即小数),谁是相差数,根据大小数的关系式:大数=小数+相差数,再确定计算方法。正确解法;因为篮球比足球少3只,所以篮球是小数,足球是大数,相差数是3只。求大数采用小… 相似文献
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犤原诗犦乐游原唐·李商隐向晚意不适,xiànɡwǎnyìbúshì驱车登古原。qūchēdēnɡɡǔyuán夕阳无限好,xīyánɡwúxiànhǎo只是近黄昏。zhǐshìjìnhuánɡhūn犤词语注释犦乐游原:唐代著名的游览胜地。在今陕西省西安市南。向晚:傍晚。不适:不愉快。驱车:赶车。古原:指乐游原。犤诗文大意犦傍晚,我心情不太愉快,于是驾起马车去乐游原游览。夕阳的美景无限美好,只是好景不长,已近黄昏了。这是一首有名的登高抒怀诗。前两句写明了登高的时间和地点。后两句是千古传诵的名句,诗人在赞美夕阳西下美景的同时,又因夕阳美景的短暂,而流… 相似文献
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<正>明代文人谢榛在《四溟诗话》中指出:"起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。"意思是说,文章开头要响亮,使人为之一振;结尾要有韵味,使人觉得余音绕梁。课堂教学也是如此。一堂精彩的课,如同一首动人的曲子,不但要有引人入胜的序曲、扣人心弦的主旋律,还要有一个余音绕梁的尾声。那么,在科学课堂中,结尾如何取得"课虽尽而趣无穷、思未尽"的效果呢?笔者从科学课的结课方式来谈谈课堂结尾的艺术。 相似文献
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我们在语文教学过程中应积极创造各种资源,利用各种资源来开阔学生的视野,提高学生的学习效率,培养学生的创新精神,从而使他们获得现代社会所需要的语文实践能力。一、充分利用课内资源课内资源就是教科书及其辅助教学资料,精心选择的教材,课后的附注材料、教学挂图、配套读物等都是我们最常见、最方便易用、也是最丰实、最有效的课程资源。我们要立足课本,充分利用。教科书的编排融规范化、多样化、民族化、多元化、现代化、生活化于一体,注重人文和科学的融合,注重学生的发展,代表了世界各国母语教材的发展趋势。我将教材作为鲜活的例子,… 相似文献
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