用音乐"点亮"幼儿园一日活动的过渡环节     

章昱雯  许珍珍 《家教世界》2022,(18):8-9

<正>音乐是儿童生活的灵魂,孩子们生来就喜爱音乐,会对音乐产生各种本能的反应。教师依据幼儿身心特点合理安排,恰当应用音乐的功能,可以使幼儿园一日活动的过渡环节更加轻松、自然、有序。本文论述了怎样把音乐的美感艺术潜移默化地融入孩子一日活动过渡环节中,丰富幼儿园一日活动的各个过渡环节。  相似文献