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数学问题情境的创设既要注重情境性又要凸现问题性；既要强调生活味又不能淡化数学味；既要讲究趣味性又要追求理性。  相似文献   
2.
问题设置成功与否,是教学成败的关键,小学数学有效问题要有探究性,梯度性,开放性和应用性.  相似文献   
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