排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
比较两数（或式）的大小的问题是高中数学中的一类基本而重要的问题．本文以近年来高考数学试题中出现的该类问题为基本素材,初步总结比较两数（或式）的大小的基本方法：（1）作差法;（2）单调性法;（3）基本不等式法;（4）图象法;（5）中间量法;（6）转化法;（7）特殊值法;（8）极端原理法． 相似文献
2.
《数学课程标准》强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生在获得数学理解的同时,思维能力、情感态度与价值观等多方面都得到进步和发展.因此,数学教师在课堂教学过程中创设良好的教学情境显得十分重要.笔者结合自己的教学实践,对创设数学课堂教学情境的方法进行了梳理. 相似文献
1