对医疗事故法律问题的最新探索--评《医疗事故的认定及法律责任研究》     

章玉兰 《湖南城市学院学报》2005,26(6):108-108

目前，我国已进入全面建设小康社会的新时期，正在实现由总体小康向全面小康的历史性跨越。这一时期既是发展的黄金期，又是矛盾的凸显期。典型的样本是医疗卫生领域，近年来医疗事故纠纷投诉案件的绝对数量持续上升，居总投诉案件的前三位。更重要的是我国目前对于医疗事故的研究还十分薄弱，不管是理论的研究层面，还是实际的操作层面，都缺乏指导性强的应用对策性研究成果，很大程度上影响了医疗事故的正确认定和处理，也影响了理论研究的深入。田兴洪等同志的著作《医疗事故的认定及法律责任研究》（2004年12月20日由中国经济出版社正式出版）应时而生，  相似文献   

关于初中数学新教材教学的反思     

章玉兰 《新课程研究》2009,(1)

数学是开启科学知识的一把钥匙,能培养学生的创造性思维、发散性思维、逻辑性思维,提高学生的智力。数学学得好的同学,自然科学一般也都学得好,科学及综合科好的同学数学不好的几乎没有。但通过笔者这几年的观察发现,好多同学都不喜欢数学,怕学数学,又不得不学数学,结果变成讨厌数学,有的同学升学后发誓不再学数学,  相似文献   

初中数学例题教学的理论与实践探析     

章玉兰 《数学学习与研究(教研版)》2009,(3):14-14

在初中数学教学中,有效地开展例题讲解教学工作,能有效地提高学生分析数学问题和解决数学问题的能力,例题讲解是初中数学教学的一个必需的教学环节.笔者针对初中数学教学的特点,提出了初中数学例题教学功能与例题教学的讲解技巧.  相似文献   

文言文教学浅谈     

章玉兰 《黄山学院学报》1996,(4)

古人云:读书百遍,其义自见。教书亦然,如教书百遍,在教学中善于总结,则其法自见。教师要求学生学思并重,但要收到指导学和思的良好效果,必须重视导的作用。教和导本是相辅相成,紧密相连的。而导又是教的精髓,如教师导之有方,则学生学之有法,学之有趣,其效果必然倍增。 试以古文为例。多年来我在教学实践中,不断进行探索,初步找到一些规律。我把这些规律简化为七个字,名曰七字经,其教学程序是:  相似文献   

Корóткая истóрия компь■тера     

章玉兰 《中学俄语》2002,(8)

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