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家庭教育成功的关键因素是什么?我们通过对500名家长的问卷调查及访谈,并结合国内外成功家庭教育的案例,整理归纳出以下六条。话都将变成空谈。”你孝敬老人,子女才可能孝敬你;你下岗择业时充满自信,子女才可能面对挫 相似文献
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章立平 《基础教育(重庆)》2004,(7):58-59
随着新课程改革的逐步深入,教师们的教学理念、教学方式、教学行为都在发生着变化:这能从课堂中一些十分流行的“用语”体现出来,如“这个问题,请你们小组合作解决”、“用你最喜欢的方法计算这道题目”等一我们不否认这些新用语的运用体现出教学中人文精神的回归、教师角色的转变和对学生主体 相似文献
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从20世纪80年代开始,世界各国就把目光投向了即将到来的新世纪,大家不约而同地认识到教育(特别是家庭教育)在新世纪的地位和价值,研究21世纪对本国家庭教育的挑战。我国政府与教育理论界对此也十分关注,研究并强调指出,新世纪的家庭教育应注重为孩子创设宽松、民主、和谐的家庭氛围,教会孩子学会生存、学会学习、学会创造,充分挖掘孩子的潜力,使孩子的能力得到充分的开发,个性得到充分的发展,素质得到全面的提高。 相似文献
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“为什么不让学生探究?”教育专家和教材编撰人员在问。他们想不明白,探究学习是新课改推崇的学习方式之一,价值毋庸置疑,而且展开式的质疑、调查、合作和探究活动,会极大丰富学生的学习方式,作用毋庸置疑。“为什么不让学生探究?”老师们也在自问和反思。探究学习符合新课改的精神,符合学生发展的需要, 相似文献
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