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在高职工科各专业课程建设与改革中,高职数学课程体系及教学模式的改革势在必行.以校本微型课程的形态,探索高职教学专业需求模块的课程开发,构建以能力为本位的课程体系,形成融教、学、作为一体的教学模式,使高职数学课程服务于工作过程和专业需求,与专业课有机融合,从而实现高职数学教学在职业教育中的核心价值. 相似文献
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