排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 234 毫秒
1
1.
在“位置的确定”这一章的学习中 ,同学们将会了解确定位置的不同方法 .能在给定的直角坐标系中找出点的坐标和由坐标找点 .会建立适当的直角坐标系来描述物体的位置 ,感受图形变换与坐标变化的关系 .为帮助同学们顺利学好这些内容 ,现解读以下几个问题 ,供同学们参考 .1.确定物体的位置需要几个数据 ?在平面上确定位置必须要有两个独立的数据 .如在地图上确定城市的位置 ,需要知道它的纬度与经度 ;去大礼堂看戏找座位需要知道排数与号数 ;海岸边的灯塔与轮船的位置必须知道方位角与相互的距离 .这里的纬度与经度、排数与号数、方位角与距离… 相似文献
2.
方程和函数的思想是初中代数中的重要内容,它像一根红线,贯穿在初中代数的始终,它又像一条纽带,维系着初、高中数学的衔接,它更像一块魔方,会演变出与几何、物理、化学有关的各种问题,使人眼花缭乱.因此,用方程和函数的思想来命中考题,是命题 相似文献
3.
4.
因式分解有三种常用的方法：提取公因式法、公式法、分组分解法．一些同学在选用什么方法来分解因式时往往会吃不准，把握不住，会被多项式的表象所迷惑．这反应出同学们对因式分解的意 相似文献
5.
“图形的全等”这一部分内容贴近实际,从生活中的全等图形开始,到研究简单的三角形全等的条件和性质,重点通过“实验”、“画图”、“观察”、“探究”等操作活动来探索三角形全等的条件,总结归纳出“SAS”、“ASA”、“SSS”、“AAS”、“HL”的结论,然后利用这些结论来解决一些实际问题,从中学会有条理地思考和表达,学会有根有据地说道理.这一部分内容是学习后续内容———轴对称图形、中心对称图形等的重要基础,是培养“有条理地思考与表达”的能力的重要阶段.为此,提出在学习这一章时必须注意的两个问题,供同学们参考.一、必须在… 相似文献
6.
7.
在一元二次方程实根分布的有关问题中,有一类题型是“已知方程ax~2 bx c=0(a≠0)在区间(m,n)内有且只有一个实根,求参数的取值范围”,学生往往是只解f(m)·f(n)<0,其中f(x)=ax~2 bx c(a≠0)。其实这里有一个不易觉察的错误,这是由于“f(m)·f(n)<0”是“方程ax~2 bx c=0(a≠0)在区间(m,n)内有且只有一个实根”的充分不必要条件,因而由 相似文献
8.
9.
教科书中,证明(二)是证明(一)的继续,从六条基本事实出发,对等腰三角形、直角三角形、线段的垂直平分线、角的平分线的有关性质进行严格的证明,并运用这些证明得到的定理来证明其他一些命题,从中进一步体会到证明问题的必要性,学好证明(二)对同学们发展思维,培养演绎推理的能力具有十分重要的作用,怎样才能学好证明(二)这一章呢?我们认为要在平时学习中做到五个“会”.一、会翻译———学会进行文字语言、图形语言、符号语言的互译在证明(二)这一章的学习中,将会学到更多的定理,对这些定理,要做到“会翻译”,就是要正确的把每个定理用三种语… 相似文献
10.
为了大面积提高初中数学教学质量,1987年我县教研室制订了“推广常州市区平几入门教学的经验,大面积提高我县平几教学质量”的教学研究活动计划。四年来,我们克服了我县地区广阔、学校分散、教学研究经费不足等各种困难,从点到面,逐步推广,实验从1个区扩大到2个区、3个区,再扩展到全县。全县初中数学教师800多人先后参加 相似文献
1